Das jährliche Programm des Studierenden, oder PAE, strukturiert jedes akademische Jahr im Hochschulbereich in der Föderation Wallonie-Brüssel. Seit der Einführung des Landschaftsdekrets ersetzt dieses System das alte System fester Studienjahre durch einen individualisierten Weg in ECTS-Punkten. Das Verständnis seiner Funktionsweise ist für jeden Studierenden, der an einer französischsprachigen belgischen Universität oder Hochschule eingeschrieben ist, notwendig geworden.
Landschaftsdekret und ECTS-Punkte: der Rahmen, der das PAE ins Leben gerufen hat
Das Landschaftsdekret hat die klassische Studienjahresstruktur abgeschafft. Jede Ausbildung ist nun in Lehrveranstaltungen unterteilt, die mit ECTS-Punkten verbunden sind. Das PAE ist das Dokument, das für ein bestimmtes akademisches Jahr alle Lehrveranstaltungen auflistet, die ein Studierender besuchen und in Prüfungen ablegen wird.
Dieser Rahmen wurde so gestaltet, dass er eine gewisse Flexibilität ermöglicht: Ein Studierender, der in einigen Kursen durchfällt, muss nicht mehr ein ganzes Jahr wiederholen, sondern integriert die nicht bestandenen Kurse in sein nächstes PAE. Theoretisch wird jeder Weg einzigartig. In der Praxis haben sich die Spielräume in den letzten Jahren jedoch erheblich verringert.
Um das Konzept des PAE für Studierende aus einer ergänzenden Perspektive zu entdecken, sollte man im Hinterkopf behalten, dass der Begriff auch in anderen Kontexten einen Unterstützungsplan für Studierende (finanzielle Unterstützung, Mentoring) umfasst. Die vorherrschende Bedeutung in der französischsprachigen Gemeinschaft Belgiens bleibt jedoch die des jährlichen Programms in Verbindung mit den ECTS-Punkten.
Regeln des PAE im Jahr 2026: Kreditobergrenze und Finanzierbarkeit
Seit dem Studienjahr 2025-2026 unterliegt das PAE deutlich strengeren Regeln. Das Programm ist auf 60 ECTS-Punkte pro Jahr begrenzt, und nicht bestandene Kurse des Blocks 1 müssen vorrangig wiederbelegt werden, solange das erste Jahr nicht vollständig validiert ist.
Die bedeutendste Änderung betrifft die Finanzierbarkeit. Das Dekret verlangt nun, dass die 60 ECTS-Punkte des Blocks 1 in maximal zwei Einschreibungen validiert werden. Eine dritte Einschreibung ist nur in Ausnahmefällen mit Zustimmung des Prüfungsausschusses möglich. Darüber hinaus wird der Studierende nicht mehr finanziert, was bedeutet, dass seine Institution keine Finanzierung mehr für seine Einschreibung erhält.
Ende der Übergangsfrist
Im April 2024 hatte das Parlament der Föderation Wallonie-Brüssel Übergangsmaßnahmen für das Jahr 2024-2025 beschlossen, die die Kriterien für die Finanzierbarkeit für bestimmte Studierende des Blocks 1 vorübergehend lockerten. Die Regierung hat diese Bestimmungen dann im Oktober 2024 ausgesetzt. Im Jahr 2026-2027 ist die Übergangsfrist endgültig beendet und die strengen Regeln gelten vollumfänglich.
Diese Verschärfung verändert die Situation für Studierende, die auf die anfängliche Flexibilität des Landschaftsdekrets gesetzt hatten. Die Zusammensetzung des PAE ist kein harmloses Verwaltungsverfahren mehr: Eine falsche Kurswahl kann den weiteren Verlauf des Studiums gefährden.
Zusammensetzung des PAE für Studierende: Prioritäten und Validierung durch den Prüfungsausschuss
Die Erstellung des PAE beschränkt sich nicht darauf, in einem Online-Formular Kästchen anzukreuzen. Mehrere Einschränkungen greifen ineinander, und ihre Prioritäten sind strikt.
- Die nicht bestandenen Lehrveranstaltungen des Blocks 1 müssen an erster Stelle im PAE stehen, vor allen Kursen des Blocks 2 oder 3. Diese Regel ist nicht verhandelbar, solange der Block 1 nicht vollständig erworben ist.
- Die Gesamtsumme des PAE darf 60 ECTS-Punkte pro Jahr nicht überschreiten. Ein Studierender kann sein Studium also nicht mehr “beschleunigen”, indem er sein Programm über diese Obergrenze hinaus auflädt.
- Die Voraussetzungen und Corequisites zwischen den Lehrveranstaltungen müssen eingehalten werden. Ein Kurs, der den vorherigen Abschluss eines anderen erfordert, kann nicht im selben PAE aufgeführt werden, wenn diese Voraussetzung nicht validiert ist.
- Das PAE unterliegt der Validierung durch den Prüfungsausschuss oder die akademische Autorität. Der Studierende schlägt vor, aber die Institution genehmigt das endgültige Programm.
Der Zeitplan für die Erstellung variiert je nach Institution, liegt jedoch in der Regel zu Beginn des akademischen Jahres während der Einschreibungsperiode. Einige Universitäten verwenden einen Online-Konfigurator, der den Studierenden Schritt für Schritt anleitet.
PAE und Studierendenbegleitung: zwei Realitäten unter demselben Akronym
Das Akronym PAE bezeichnet auch in einigen Institutionen und Verbänden einen Plan zur Begleitung von Studierenden. Diese zweite Bedeutung umfasst verschiedene Maßnahmen: monatliche Stipendien, Mentoring, individuelle Begleitung während des gesamten Studiums. Der Verband ADAB verwendet beispielsweise den Begriff PAE für sein Programm, das finanzielle Unterstützung und Tutoring über mehrere Jahre kombiniert.
Im Erwachsenenbildungsbereich nimmt das PAE eine andere Form an: Es bezeichnet einen Plan zur Koordination von Begleitaktivitäten, die auf ein Publikum in der Wiederaufnahme von Studien ausgerichtet sind. Eine Bezugsperson wird benannt, um die Nachverfolgung sicherzustellen.
Anpassungen für Studierende mit Behinderungen
Studierende mit Behinderungen profitieren von spezifischen Anpassungen, die die Zusammensetzung ihres PAE beeinflussen können. Einige Institutionen erlauben eine Streckung des Programms über einen längeren Zeitraum, mit Ausnahmen von den Regeln zur Finanzierbarkeit. Die Rückmeldungen aus der Praxis variieren in diesem Punkt: Der tatsächliche Zugang zu diesen Anpassungen hängt stark von der Institution und der Art der angegebenen Behinderung ab.
Die Zusammensetzung des PAE, sei es das jährliche Programm in ECTS-Punkten oder ein Begleitprogramm, bleibt ein entscheidender Moment im akademischen Jahr. Mit der Verschärfung der Regeln zur Finanzierbarkeit in der Föderation Wallonie-Brüssel verpflichtet jeder im PAE eingetragene Kredit direkt den weiteren Verlauf des Studiums. Die Überprüfung der Voraussetzungen, die Einhaltung der Priorität im Block 1 und die Antizipation der Folgen eines teilweisen Scheiterns sind drei Reflexe, die bereits bei der ersten Einschreibung erworben werden sollten.
